Каскадный · [ Стандартный ] · Линейный Курс о видео играх

[save_end]

Господа, натолкнулся вот на такую штуку
http://media.ls.urfu.ru/219/
Хотелось бы услышать мнение форумчан, особенно интересно, что скажут старожилы форума много повидавшие, коллекционеры и просто ценители...

[leihto]

Рано еще. Хохма на вечер

[Valerii-Artyomov]

ему поменьше дёргаться немешало бы, да и смотреть в камеру надо а не черти знает куда!

[save_end]

ну смотреть в камеру это скорее удел любительского кино, тут как я понял видео с притензией... ну и к слову речь не о видео, а об учебном курсе...видяха, просто вступительное слово... если хотите "трейлер"..... хотелось бы аберата, антона послушать, дарк сола и тд... тем кто видел, что такое видео игры....
прикол ведь в том, что это не очередной обзорщик с ютуба, а вполне себе человек со степенью, с вполне готовым и практикуемым курсом... где лн пытается ( хоть и коряво слегка как мне кажется) анализировать этот феномен

Сообщение отредактировал save_end - Суббота, 30 марта 2013, 17:35

[kookoorookoo]

ну в этом видео нет никакого анализа. пока какой то мтв формат в духе александра анатольевича и скорее всего это разговоры как обычно об онлайне и о том на чем у нас стригут деньги а не о видео играх

[save_end]

Господа, вы текст читаете? Забейте на видео и почитайте текст, обычный университетский курс, со списком литературы, заданиями и прочим...мне интересно насколько вам кажется это правильным или актуальным, а не на сколь вам нравится или нет лицо в кадре
http://media.ls.urfu.ru/219/643/1374/
http://media.ls.urfu.ru/219/644/1388/
http://media.ls.urfu.ru/219/651/1400/

На лицо попытка рассмотреть видео игры с научной точки зрения, хотя как мне кажется несмотря на благие намерения автор весьма поверхностно владеет материалом, но выглядит это интересно

Сообщение отредактировал save_end - Суббота, 30 марта 2013, 19:18

[Pilgrim]

ему поменьше дёргаться  немешало бы, да и смотреть в камеру надо а не черти знает куда!

Он читает с телесуфлера, вот и смотрит на него. Дергается, потому что пытается подобрать темп чтения плохо знакомого текста.

[save_end]

учитывая, что я знаю людей что делали этот ролик ( речь чисто о технической стороне вопроса, а не о содержании и авторе курса), они и подкинули посмотреть и почитать, никакого суфлера не было, просто человек никогда раньше не работал в кадре как я понял...а снято все не в домашних условиях, а на вполне профессиональной студии

Сообщение отредактировал save_end - Суббота, 30 марта 2013, 19:34

[TwilightWolf]

Поверхностно это скорее для привлечения внимания аудитории. По-моему, интересный курс может получиться, трудно переоценить влияние игровой индустрии на современное общество.
В списке литературы, Darshana Jayemanne. Magic Frames: The Best of All Possible Virtual Worlds. The Fibreculture Journal. Issue 16, 2010. два раза повторяется.

[kookoorookoo]

Господа, вы текст читаете? Забейте на видео и почитайте текст, обычный университетский курс, со списком литературы, заданиями и прочим...мне интересно насколько вам кажется это правильным или актуальным, а не на сколь вам нравится или нет лицо в кадре
http://media.ls.urfu.ru/219/643/1374/
http://media.ls.urfu.ru/219/644/1388/
http://media.ls.urfu.ru/219/651/1400/

На лицо попытка рассмотреть видео игры с научной точки зрения, хотя как мне кажется несмотря на благие намерения автор весьма поверхностно владеет материалом, но выглядит это интересно

я не говорил о том нрваится мне как это снято или нет. я говорил что пока там ничего нет. есть только как обычно какой то срез верхнего слоя который не особо кому интересен и разговоры о том что я могу сделать все очень круто. а так пока ничего. мне например совсем не интересно в миллионный раз получать ту же самую информацию о какой то игре но рассказанную другим языком

[Larry Laffer]

Очень коротко.

[ползучий_голландец]

Скорее всего товарищ просто решил застолбить слабоокученную грядку. Типа прогрессивно и инновационно (эти модные слова суют везде, где ни попадя), чтобы посветиться перед руководством и коллегами.

[F1ReB4LL]

Книг на эту тему достаточно, но это больше для далеких от компьютера людей и для психологов.

[kookoorookoo]

да и влияние видеоигр на культуру больше всего заметно в азии. а какой смысл рассказывать о допустим American McGee Alice? только потому что ее здесь хорошо знают? в чем же тогда смысл исследования?

киберспорт тоже там более развит чем в европе и сша. если получится опять какой то рассказ о том что все итак знают с использованием кучи стереотипов о геймерах то врят ли это будет интересным

Сообщение отредактировал kookoorookoo - Суббота, 30 марта 2013, 21:48

[Dark Sol]

чота у меня даже не грузилось. пришлось скачать

[Dark Sol]

из ролика понял только что игры это круто. и всё

[Aberrat]

Мне интересно, конечно. И я считаю, это нормально - относится к играм уже как к чему-то неотъемлемому, как к искусству. Уже и в музеях всего мира стали появляться пространства с экспозициями видеоигр.

Но из видео мне не очень понятно на кого расчитан курс. То есть если мы просто говорим о видеоиграх, как о явлении, то зачем это студентам? Я думаю эта область может интересовать, только отвечая на конкретные вопросы: видеоигры в искусствоведении или в истории искусства, как дизайн, как медийные возможности обучения и формирования навыков, как психологическая детерминанта , как программирование и так далее. Может даже на операторских курсах и прочих изящных искусствах.

То есть я за!, и у меня нет ни малейшего желания критики, но просто из видео не очень понятна цель, задача и целевая аудитория. Какой факультет даже не понятно. Как будто я просто собираюсь поговрить о видеоиграх с теми, кто придёт. Это как собрать 100 человек и начать говорить про поэзию... Однако это всего-лишь короткое видео. Я уверен, что это будет как минимум занимательно и интересно, и я надеюсь для этого будут привлечены действительно играющие и любящие игры люди, однако с умением включать холодную голову
Но здорово, что это уже есть.

Я как преподаватель сейчас пишу студентам табличку с материалом: по вертикали у меня "интересно", "нормально" и "скука смертная", а по горизонтали "обязательно", "желательно" и "на усмотрение". так и представляю как такую табличку рисую студентам, только про видеоигры

Сообщение отредактировал Aberrat - Воскресенье, 31 марта 2013, 12:07

[save_end]

Аберат, а что про текстовку скажешь?
http://media.ls.urfu.ru/219/643/1374/
http://media.ls.urfu.ru/219/644/1388/
http://media.ls.urfu.ru/219/651/1400/

[Aberrat]

Аберат, а что про текстовку скажешь?

Текстовка в порядке. Но так и должно быть, если ролик-презентация будет подробным то уснуть можно. Мне кажется из курса можно сделать конфетку. Самое клёвое, что лучшей техникой обучения считается интерактив, а здесь молодым, знакомым с материалом преподам и лекторам, даже ничего изобретать не нужно: сам предмет изначально интерактивен.

Сейчас это выглядит для меня как что-то из разряда Лондонской школы изящных искусств или нашей "Арт-мастерсокой". То есть вряд ли это про "обучиться и работать", а что-то про знание для себя. Ну, знаешь, как в США и Англии говорят, а я записался на "Историю русской литературы" и "Особенности индустриального дизайна викторианской эпохи" в качестве доп.предметов...

В любом случае, надо сначала обкатать курс в реальном времени. Только когда он станет живым, станут понятны ошибки, находки, потребности и общее направление. Так что читать-читать-читать. По-моему)

[save_end]

Аберат спасибо, близко к моему мнению...Хотелось бы Антона еще послушать