Каскадный · [ Стандартный ] · Линейный Skyrim будут изучать в университете, В Техасе.

[Сахар]

The Elder Scrolls V: Skyrim станет предметом изучения и основой для целого семестрового курса в одном из университетов в штате Техас в США. Он будет называться "Scandinavian Fantasy Worlds: Old Norse Sagas and Skyrim" ("Скандинавские вымышленные миры: старинные нордические саги и Skyrim"). Согласно официаиальному описанию курса, выбравшие его студенты "смогут сопоставить скандинавские и исландские легенды с различными сюжетными линиями из игры TES V: Skyrim". Следует отметить, что пока курс запланирован к одноразовому прочтению и повторять его университет не планирует.

[wexxxx]

Ага дисциплина самое то для прочтения в университете Видимо мозги в кисель плавно перетекают.

[KainxVIII]

Курс должен называться "Как не надо делать РПГ"

[Сахар]

Почему, очень даже затягивает

[Kito1984]

Предлагаю им ещё в военных академиях провести курс по сравнению реальных боевых действий и Call of Duty, в юридических институтах - по сравнению пути реального становления преступников и сюжетов GTA, и, на закуску, везде - курс "Чоза грибы в лесу: Марио и псилобисцины" Мир сходит с ума, похоже

Сообщение отредактировал Kito1984 - Понедельник, 22 октября 2012, 15:14

[WaRadius]

Почему бы и нет, будет настолько же полезно, насколько и большинство других гумманитарных дисциплин. То есть без каких-либо перспектив прикладного применения.

[Kito1984]

Почему бы и нет, будет настолько же полезно, насколько и большинство других гумманитарных дисциплин. То есть без каких-либо перспектив прикладного применения.

Не все гуманитарные науки одинаково бесполезны К примеру, получил я второе высшее по специальности "переводчик" - и теперь работаю техническим переводчиком. Вполне себе "прикладное применение". А этот курс реально глуп, потому что Skyrim никогда и не заявлялся как игра, имеющая хотя бы отдалённое отношении к реальным историческим событиям. Лучше бы уж серию Total War тогда рассматривали

Сообщение отредактировал Kito1984 - Понедельник, 22 октября 2012, 15:20

[Buchracer]

Не все гуманитарные науки одинаково бесполезны   К примеру, получил я второе высшее по специальности "переводчик" - и теперь работаю техническим переводчиком. Вполне себе "прикладное применение". А этот курс реально глуп, потому что Skyrim никогда и не заявлялся как игра, имеющая хотя бы отдалённое отношении к реальным историческим событиям. Лучше бы уж серию Total War тогда рассматривали

А что, скандинавские вымышленные миры имеют отношение к реальности? По моему курс имеет право на существование, просто некоторые саги, например исландские, достаточно скучны, а сравнить их со скайримом - намного интереснее.

[Ревень]

"А этот курс реально глуп"

Очень громко, учитывая то, что тут даже не объяснена суть курса. А причем здесь отношение к историческим событиям и глупость??? Это может оказаться вполне оригинальным способом "расширить горизонты", наладить ассоциативное мышление, научиться стимулировать воображение, черпая идеи из окружающего мира. На примере Скайрима и мифов, да. Почему нет?

А под бесполезностью гуманитарных наук WaRadius, наверное, имел ввиду бесполезность творческих дисциплин)

[Ревень]

Ну и, как правильно заметил Бухансер, оригинальная подача материала зачастую отлично отражается на его усваиваемости.

[save_end]

Эх люблю гуманитариев) они забавные )

[Kito1984]

А что, скандинавские вымышленные миры имеют отношение к реальности? По моему курс имеет право на существование, просто некоторые саги, например исландские, достаточно скучны, а сравнить их со скайримом - намного интереснее.

Нет, конечно, но это, как я понимаю, всё-таки реальные мифы, а не мир, выдуманный только для услаждения чувств играющего То есть с тем же успехом можно сравнивать сказки про Змей Горыныча и Бабу Ягу и "Златогорье" Тенденция на отупление населения, как я погляжу, прослеживается не только у нас...В университетах всё-таки образование должны давать, а не возможность развлекаться. При должном образовании студенты смогут сравнивать это и безо всяких курсов

Очень громко, учитывая то, что тут даже не объяснена суть курса. А причем здесь отношение к историческим событиям и глупость??? Это может оказаться вполне оригинальным способом "расширить горизонты", наладить ассоциативное мышление, научиться стимулировать воображение, черпая идеи из окружающего мира. На примере Скайрима и мифов, да. Почему нет?

Ну, суть обычно отражена в названии, разве нет? Какое мышление можно наладить и какие горизонты расширить, сравнивая тёплое с мягким? Это примерно то же самое, что сделать дипломную работу на тему "Алкоголизм в крупных и мелких городах на примере книги Венедикта Ерофеева "Москва-Петушки". Весело, конечно, но ценность данного труда представляется весьма сомнительной.

Сообщение отредактировал Kito1984 - Понедельник, 22 октября 2012, 15:41

[Ревень]

Эх люблю гуманитариев) они забавные )

не люблю техноидов - они скучные

[Ревень]

В университетах всё-таки образование должны давать, а не возможность развлекаться. При должном образовании студенты смогут сравнивать это и безо всяких курсов

а в офисах гугл необходимо демонтировать все эти теннисы-биллиарды-бары-кинотеатры и прочие непотребности! Они там все-таки работать должны, а не развлекаться)

[Kito1984]

а в офисах гугл необходимо демонтировать все эти теннисы-биллиарды-бары-кинотеатры и прочие непотребности! Они там все-таки работать должны, а не развлекаться)

Какое отношение возможность взрослых и уже отучившихся своё людей отдыхать на работе имеет к отуплению образования и попытке превратить его в развлечение для самых юных "пионэров"? Ну, и я сильно сомневаюсь, что в гугле они там целый день проводят, развлекаясь. Помню, читал про работу компании Lionhead, так они там тоже и в мини-футбол играли, и даже пиво пили на работе. Вот только на работе они находились по 16-24 часа в сутки

Сообщение отредактировал Kito1984 - Понедельник, 22 октября 2012, 15:48

[Buchracer]

а в офисах гугл необходимо демонтировать все эти теннисы-биллиарды-бары-кинотеатры и прочие непотребности! Они там все-таки работать должны, а не развлекаться)

Да не, на самом деле Кито в чём-то прав. Не стоит все же учебу в игру превращать. Я понимаю, это для лучшего усвоения порой делается. Но раньше ничего подобного не было и выходили нобелевские лауреаты, а теперь уже все и на картинках показано и разжевано, а все равно нихрена не знают.

[Гусяка]

Не думаю что учёба будет заключаться в том чтобы все тупо играли, как многие в теме видимо думают. Просто сравнения с некими игровыми элементами и приведение оттуда примеров. На философии же читают сказки, тут по сути тоже сказка в красивой обёртке.
Всегда выбешивало это отношение к учёбе в россии, мол этот процесс обязательно должен быть скучным и серым, а любое введение чего-то интересного в меру критикутеся со всех сторон словами "Делать им больше нечего". Сам учился в заведении где любое разнообразие присекалось словами "В ПРОГРАММЕ НАПИСАНО ДЕЛАТЬ ВОТ ТАК" и любая попытка что-то разнообразить и придумать что-то интересное воспринималось негативно.

[Ревень]

Какое отношение возможность взрослых и уже отучившихся своё людей отдыхать на работе имеет к отуплению образования и попытке превратить его в развлечение для самых юных "пионэров"?

Смысл не в "отдыхе на работе", а в том, чтобы создать максимально комфортные условия для работы. Для того, чтобы человек мог переключаться, создается максимально разнообразная среда. Ну а японские учебники в манге вам как? Это ведь не миф? По итогу впереди планеты всей) Экспериментировать важно и нужно - вот что я вам скажу. Иначе пердец)

Ну, суть обычно отражена в названии, разве нет?

а контекст не важен, как считаете?) ДЛЯ КОГО этот курс?

Какое мышление можно наладить и какие горизонты расширить, сравнивая тёплое с мягким?

Помимо того, что информация будет оседать более толстым слоем, можно наладить мышление ассоциативное и креативное. Научиться ВИДЕТЬ и черпать идеи из окружающего мира - все ж элементарно) Чтоб ответить на вопрос по данному конкретному случаю, нужно знать контекст курса.

[Ревень]

Buchracer, извини, что назвал тебя Бухансером. Реально так прочитал сначала)

[Kito1984]

Сам учился в заведении где любое разнообразие присекалось словами "В ПРОГРАММЕ НАПИСАНО ДЕЛАТЬ ВОТ ТАК" и любая попытка что-то разнообразить и придумать что-то интересное воспринималось негативно.

Зато, видимо, выучился и теперь работаешь. А те, кто на учёбе играл - моют полы в Макдональдсе Просто нужно понимать, что обучение в ВУЗе - оно не для развлечения предназначено, а для того, чтобы научить человека думать и выполнять работу согласно заданным требованиям, ГОСТам и ОСТам. А попытка изучать физико-механические свойства деталей на примере физики в GTA приведёт известно к чему. Просто всем демократическим странам сейчас требуется побольше быдла и поменьше думающих людей, потому что думающий человек ведь может не в Скайрим играть, а заняться чем-то другим - скажем, действиями, направленными против действующей власти

Смысл не в "отдыхе на работе", а в том, чтобы создать максимально комфортные условия для работы. Для того, чтобы человек мог переключаться, создается максимально разнообразная среда. Ну а японские учебники в манге вам как? Это ведь не миф?  По итогу впереди планеты всей) Экспериментировать важно и нужно - вот что я вам скажу. Иначе пердец)
а контекст не важен, как считаете?) ДЛЯ КОГО этот курс?
Помимо того, что информация будет оседать более толстым слоем, можно наладить мышление ассоциативное и креативное. Научиться ВИДЕТЬ и черпать идеи из окружающего мира - все ж элементарно) Чтоб ответить на вопрос по данному конкретному случаю, нужно знать контекст курса.

Комфортные условия для работы - это мощный компьютер, хороший монитор с диагональю, как минимум, 27 дюймов (лучше - пара-тройка таких мониторов) и высокоскоростное соединение с Интернетом. А бары, теннисы, кино и всё остальное - это условия для отдыха от работы. А чтобы переключаться, нужно строить работу так, чтобы человеку часто приходилось менять вид деятельности. Ведь ещё Ленин говорил, что лучший отдых - это смена видов деятельности. А даже если и не Ленин, мысль всё равно верная. Если же для кого-то просмотр американских говнофильмов или распитие спиртных напитков в баре - это вид деятельности, ну что ж, тут я умываю руки, он, очевидно, кинокритик или сомелье Что касается японских учебников в манге для ВУЗов - дайте, пожалуйста, ссылку, первый раз об этом слышу.

Что касается контекста курса, то вот вам контекст с сайта этого университета, оцените сами:
FANTASTIC COURSE OFFERED THIS SEMESTER ONLY!

ENGL 312

Scandinavian Fantasy Worlds: Old Norse Sagas and Skyrim

MWF 11-11:50

Instructor: Ellard, Donna Beth

This course has two goals. First, it introduces students to fantasy as both psychological concept and driving force in gamer culture; and second, using these paradigms, it considers how and why medieval Scandinavia serves as a locus of modern Anglo-American fantasy. To these ends, students will read selections from Old Norse and Old Icelandic sagas (in translation) as they play different quests within Skyrim. While the course begins by identifying moments of intersection between the worlds of the sagas and of Skyrim (inclement environments, supernatural figures, mythologies), the course is not in any means meant to map the former onto the latter. The purpose of establishing these connections is to then consider how elements of medieval Scandinavian culture have been taken out of historical milieu and literary context, morphed into unfamiliar shape, and appropriated towards other fantastic pursuits. We’ll consider the political saga of Skyrim, with its emphasis on Empire and rebellion, as pursuits made possible by way of Scandinavia in order to think through what Scandinavian fantasy worlds are really about and why they resonate with contemporary Anglo-American culture.

Насколько я понял, курс для студентов любых факультетов и специальностей.
UPD Нет, очевидно, там весь университет - это один сплошной филфак

Сообщение отредактировал Kito1984 - Понедельник, 22 октября 2012, 16:40